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20 junio 2010

EDUCACIÓN, COMPETENCIAS Y LA ACTUALIDAD

      Los párrafos que siguen proponen una reflexión sobre la educación, sobre sus objetivos y contenidos, sobre los conocimientos, actitudes y competencias necesarios para desarrollarnos en forma satisfactoria en la escuela, el trabajo, la vida. 
      Se habla sobre la necesidad de formación de "capital humano" y la educación de calidad.    
      Luego se desarrolla el concepto de "competencias",  conjunto de aptitudes, actitudes, habilidades y conocimientos que utilizamos para relacionarnos con el medio y realizar tareas. Incluyen inteligencias múltiples, destrezas, capacidad para motivarse y motivar, manejo de relaciones interpersonales, trabajo en equipo, técnicas de búsqueda de empleo, organización, realización de trabajo satisfactorio.
Según la educadora Braslavsky “son como programas de computadoras que los sujetos reconstruyen a partir de su interacción con el medio, y que les permiten funcionar en el mundo”.
Las competencias son como un saber hacer con sentido, que permiten no sólo manejar técnicas adecuadamente, sino saber con qué recursos se cuenta, y cuál es el momento oportuno de aplicarlos.
      En particular nos interesan las técnicas, entre las que se cuenta el conocimiento y adiestramiento en las Nuevas Tecnologías de la Información y la COmiunicación (NTIC).
      Sin olvidar la formación ética. 

      Por ultimo, se celebra que egresados y trabajadores formados vuelvan a tener oportunidades, especialmente en algunas especialidades técnicas . Y esta reactivación es correlato necesario para que docentes y alumnos veamos más claramente que enseñar y aprender son necesarios, útiles y pueden ser placenteros.
A veces se sentirá el estudio como un esfuerzo o una carga, pero seguro nos/ les servirá para crecer, abrirse camino en la vida, encontrar mejores oportunidades y sobre todo, para elegir mejor y ser más libres.

19 junio 2010

Sitio interactivo del Mundial


Muy buen sitio interactivo del Mundial, con mucha información que se puede utilizar en clases de distintas materias, o adctuar como disparador para otros temas como Apartheid, MAndela, etc.

Hay que clickear en el Logo o en la palabra Mundial de abajo.
http://www.marca.com/deporte/futbol/mundial/sudafrica-2010/calendario.html

Mundial

Lo logré poner copiando el logo, y luego vinculándolo en html.

13 junio 2010

Bicentenario -Mural

Se realizó en Word, pasádose a Paint para su publicación en el Blog.
Se expuso como Mural en la cartelera de la Escuela .
Prof. Jorge Gil



INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE TECNOLÓGICO


INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE TECNOLÓGICO
Los jóvenes, docentes, y todos en general, somos interpelados, requeridos  constantemente por múltiples discursos. Sujetos de una cultura mediática,  nos educamos desde una situación de tecnicidad, que ha hecho posible hablar de alfabetizaciones posmodernas o múltiples. Dentro de las más importantes y necesarias se encuentran las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
La multiplicación y densificación de las TIC generan nuevos lenguajes, diversas empatías o simpatías, complicidades, afinidades, y nuevos modos de percibir el espacio y el tiempo. Se trata de una experiencia cultural nueva, nuevos modos de sentir, oír y ver; cultura de video clip, de flujos, de virtualidades, que en muchos aspectos choca con la de los adultos.

La tecnología es resultado de la acción intencionada y organizada del hombre (acción técnica) sobre la materia, la energía y la información, que da lugar a una serie de artefactos y procesos que constituyen nuestro entorno artificial. Debemos procurar entonces desarrollar puntos de vista comprensivos y críticos frente a un mundo fuertemente artificial y virtual.
La propuesta tecnológica se propone promover en la formación de los educandos tanto el desarrollo de la capacidad de identificar y resolver problemas técnicos como una mirada que identifique la tecnología como un aspecto fundamental de la cultura contemporánea, favoreciendo nuevos vínculos con el medio tecnológico en el que estamos inmersos, “cultura tecnológica”.

CONOCIMIENTO DE LOS MATERIALES Y DE LOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS


¿ CÓMO ELEGIR UN SISTEMA, UN MATERIAL, UNA TÉCNICA ?
Los diversos tipos de materia tienen diferentes propiedades que los hacen adecuados para fines distintos. El plástico de una manguera es flexible, para que pueda doblarse y apuntar en cualquier dirección, en cambio el de una silla es más rígido. Los anteojos de leer son transparentes, y los de sol más opacos y filtrantes, deben dejar pasar algo de luz visible, pero no rayos UV.
Cada vez es mayor la cantidad de tecnologías disponibles, y de materiales. También de información, mucha veces capciosa, artificiosa, y que oculta o disfraza parte de la verdad.  Cómo elegir las más convenientes?

A la hora de seleccionar lo más adecuado para una determinada aplicación, hay que tener en cuenta diversos factores, como por ejemplo el trabajo que van a desarrollar la/s pieza/s, su resistencia, el medio o atmósfera en la que se va a encontrar y el procedimiento de conformado mediante el cual se le dará la forma definitiva. Por lo tanto, el conocimiento de las propiedades de los distintos grupos de materiales y sistemas y de las maneras en que se pueden mejorar es fundamental para determinar cuál es el más apropiado. Más actualmente, en que existen tantos tipos de plásticos, por ejemplo.

Existen varios tipos de propiedades:
Sensoriales; mecánicas; eléctricas, magnéticas; térmicas; químicas; tecnológicas; ecológicas...
Pasamos revista a cada una, y nos detenemos en la Elasticidad y Plasticidad, explicando la Ley de Hooke...

12 junio 2010

ASPIRACIÓN





Este blog en construcción aspira a convertirse en un vehículo de transmisión de información y comunicación propio y del Departamento Construcciones de la Escuela Educación Técnica Nº 6 - Colegio Albert Thomas de La Plata, y por extensión de la comunidad educativa del Establecimiento.
Por ahora vuelco sólo material preparado o recreado y adaptado por mí, así como enlaces, fotos, etc.
Arquitecto Jorge GIL - Profesor. Junio de 2010