INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE TECNOLÓGICO
Los jóvenes, docentes, y todos en general, somos interpelados, requeridos constantemente por múltiples discursos. Sujetos de una cultura mediática, nos educamos desde una situación de tecnicidad, que ha hecho posible hablar de alfabetizaciones posmodernas o múltiples. Dentro de las más importantes y necesarias se encuentran las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
La multiplicación y densificación de las TIC generan nuevos lenguajes, diversas empatías o simpatías, complicidades, afinidades, y nuevos modos de percibir el espacio y el tiempo. Se trata de una experiencia cultural nueva, nuevos modos de sentir, oír y ver; cultura de video clip, de flujos, de virtualidades, que en muchos aspectos choca con la de los adultos.
La tecnología es resultado de la acción intencionada y organizada del hombre (acción técnica) sobre la materia, la energía y la información, que da lugar a una serie de artefactos y procesos que constituyen nuestro entorno artificial. Debemos procurar entonces desarrollar puntos de vista comprensivos y críticos frente a un mundo fuertemente artificial y virtual.
La propuesta tecnológica se propone promover en la formación de los educandos tanto el desarrollo de la capacidad de identificar y resolver problemas técnicos como una mirada que identifique la tecnología como un aspecto fundamental de la cultura contemporánea, favoreciendo nuevos vínculos con el medio tecnológico en el que estamos inmersos, “cultura tecnológica”.
